MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：21
- 题名/责任者:
- 意义学习与教学设计:梅耶教学设计理论研究/毛伟著
- 出版发行项:
- 杭州:浙江大学出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-308-18245-4/CNY46.00
- 载体形态项:
- 242页:图;24cm
- 其它题名:
- 梅耶教学设计理论研究
- 个人责任者:
- 毛伟 著
- 学科主题:
- 教学设计-研究
- 中图法分类号:
- G42
- 一般附注:
- 浙江省教育科学规划2017年度研究课题“意义学习视域下现代大学教学设计模式变革研究”的研究成果
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自封面
- 书目附注:
- 有书目 (第241-242页)
- 提要文摘附注:
- 本书通过文献研究、比较研究、历史研究等研究方法，对梅耶意义学习的学习观、教学观，基于技术实现意义学习的多媒体教学设计原则，以及意义学习的学科教学等方面进行分析，既将其学习与教学理论进行纵向比较，又将其理论与其他相关理论进行横向对比，以便理清其理论的来龙去脉，深入透彻地加以理解。
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