MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：29
- 题名/责任者:
- 学会教学:教师专业发展导引/Stenve Herne, John Jessel, Jenny Griffiths主编 丰继平, 徐爱英译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2009
- ISBN及定价:
- 978-7-5617-6680-4/CNY26.00
- 载体形态项:
- 188页;24cm
- 其它题名:
- 教师专业发展导引
- 丛编项:
- 教师教育新观察译丛;2
- 个人责任者:
- 赫恩 (Herne, Stenve) 主编
- 个人责任者:
- 杰塞尔 (Jessel, John) 主编
- 个人责任者:
- 格里菲思 (Griffiths, Jenny) 主编
- 个人次要责任者:
- 丰继平 译
- 个人次要责任者:
- 徐爱英 译
- 学科主题:
- 师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G451.2
- 一般附注:
- 华东师范大学“985工程”哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设成果
- 出版发行附注:
- 由Routledge出版公司授权出版
- 责任者附注:
- 责任者Herne规范汉译姓: 赫恩 ; 责任者Jessel规范汉译姓: 杰塞尔 ; 责任者Griffiths规范汉译姓: 格里菲思
- 书目附注:
- 有书目和索引
- 提要文摘附注:
- 本书以全新的视角阐述教师教育研究的过程。探讨如何从一个学习者的角度认识自己，并分析知识和理解的性质。此外，书中还探讨教育学的支持性学科与课程，并从理论与实践两方面关注学科知识的习得。书中对相关研究进行了有益的综合性介绍、甄别，并揭示了其与师范生密切相关的各方面。
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