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题名/责任者:

课堂观察、参与与反思/(美) 阿瑟 J. S. 里德, 韦尔娜 E. 贝格曼著 伍新春, 夏令, 管琳译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2009

ISBN及定价:

978-7-5041-3788-3/CNY19.80

载体形态项:

275页:图;21cm

统一题名:

Guide to observation participation, and reflection in the classroom

丛编项:

初任教师·教学基本功

个人责任者:

里德 (Read, Arthea J.S.) 著

个人责任者:

贝格曼 (Bergemann, Verna E.) 著

个人次要责任者:

伍新春 译

个人次要责任者:

夏令 译

个人次要责任者:

管琳 译

学科主题:

课堂教学-教学研究-手册

中图法分类号:

G424.21-62

版本附注:

译自原书第5版

出版发行附注:

本书中文版由The McGraw-Hill Companies, Inc.授权教育科学出版社独家翻译出版。

书目附注:

有书目 (第265-273页)

提要文摘附注:

本书是一本系统、具体地指导师范生及初任教师者借助观察、参与和反思迅速成长的实用性学习手册。作者从教学实习者的角度出发, 把观察、参与和反思这些方法放到了活生生的教学实习中, 形象具体地描述了在教育实习中应当怎样恰当地运用这些方法来吸取知识与经验, 进而不断提升自身的专业化水平。书中提供了51个实用性很强的操作模板, 不仅有助于师范生、初任教师者的快速成长, 而且对所有在职教师的专业化发展均有一定指导意义。

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