MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：35
- 题名/责任者:
- 学校积极心理学手册/(美) 迈克尔·J. 弗朗, (美) 里奇·吉尔曼, (美) E. 斯科特·休布纳主编 张大均，张骞，王金良等译
- 出版发行项:
- 重庆:西南师范大学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5621-8714-1/CNY82.00
- 载体形态项:
- 418页:图;26cm
- 丛编项:
- 儿童青少年心理健康与教育译丛
- 个人责任者:
- 弗朗 (Furlong, Michael J.) 主编
- 个人责任者:
- 吉尔曼 (Gilman, Rich) 主编
- 个人责任者:
- 休布纳 (Huebner, E. Scott) 主编
- 个人次要责任者:
- 张大均 译
- 个人次要责任者:
- 张骞 译
- 个人次要责任者:
- 王金良 译
- 学科主题:
- 教育心理学-手册
- 中图法分类号:
- G44
- 版本附注:
- 译自原书第2版
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 《学校积极心理学手册(第2版)》着重阐述了国外积极心理学的发展潮流，阐述了如下主题：积极情绪、人格特质和亲社会行为的关系，促进学业成就和健康的社会情绪的发展的方式，具体积极心理的构念因素如何与学校和学生相联系，积极心理学在教育政策制定中的应用。本书作为积极心理学思想在学校教育中的应用研究之集大成者，收录了31篇不同学者的专业论文，其内容涉及学生学校生活、学习及发展的积极心理学理论和实践问题，概括了当今世界各国该领域的最新研究成果，在新增加的13章中，融入了在该领域国际化应用的最新成就解析。
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