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MARC状态:审校  文献类型:中文图书 浏览次数:25 

题名/责任者:
教育技术学学科定位问题研究/刘美凤著
出版发行项:
北京:教育科学出版社,2006
ISBN及定价:
7-5041-3306-X/CNY25.00
载体形态项:
251页, [1] 叶图版:图 (部分彩图);24cm
丛编项:
教育博士文库
个人责任者:
刘美凤
学科主题:
教育技术学-研究
中图法分类号:
G40-057
一般附注:
本书为全国教育规划“十五”国家重点课题“在信息化环境下教育技术的发展研究 (AYA010034)”之重点子课题“教育技术及其学科定位问题的研究”的研究成果
书目附注:
有书目 (第240-245页)
提要文摘附注:
本书是关于教育技术学学科定位问题的一个重要研究成果,是对教育技术本体论问题的独创性探索。全书采用历史与逻辑的分析方法,在比较中国和美国教育技术领域学者观点的基础上得出“技术进步必然导致教育技术定位的嬗变”这一结论,并就如何理解技术、如何理解技术的本质等方面,对教育技术从狭义到广义定位的变化过程进行了阐述。
使用对象附注:
教育研究者,教育技术专业师生
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