MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 基于叙事范式的教育均衡研究:“北仑现象”的析与解/林瑞玉著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5161-9861-2/CNY79.00
- 载体形态项:
- 332页;24cm
- 其它题名:
- “北仑现象”的析与解
- 个人责任者:
- 林瑞玉 著
- 学科主题:
- 地方教育-发展-研究-浙江省-宁波市
- 中图法分类号:
- G527.553
- 书目附注:
- 有书目 (第310-330页)
- 提要文摘附注:
- 本书通过关键人物访谈以及田野调查等途径，以时间演进为显性线索，以教育主体要素间的互动方式及其关系变迁对个人境遇、区域教育均衡程度所造成的影响为隐性线索来解析“北仑现象”背后的故事及意蕴，进而通过见微识著的方式，获得对教育均衡发展的理论解释。
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