MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：51
- 题名/责任者:
- 从社会建构主义到社会实在论:麦克·扬教育思想转向研究/许甜著
- 出版发行项:
- 北京:清华大学出版社,2018.06
- ISBN及定价:
- 978-7-302-49374-7 精装/CNY99.00
- 载体形态项:
- 32,220页;24cm
- 丛编项:
- 清华大学优秀博士学位论文丛书
- 个人责任者:
- 许甜
- 学科主题:
- 教育思想-研究-英国
- 中图法分类号:
- G40-095.61
- 提要文摘附注:
- 本书从英国教育社会学家麦克·扬一生的学术思想入手，聚焦他从早年宣扬社会建构主义到晚年转向社会实在论的知识观的思想历程，将其代表性思想划分为三个主要阶段，分别阐述了这三个阶段中他对知识、课程、教育的主要观点，分析了不同阶段差异性观点产生的社会因素、个人因素、学术环境因素，探讨了其思想发生变化的主要方面，并揭示了这种转向中蕴含的教育学者对知识本质属性、知识分类与分化、知识发展与传递、知识与教育实践关系等认识的不断升华，对麦克·扬的学术地位、学术贡献、理论的价值及局限性进行了全面总结。
- 使用对象附注:
- 本书适用于教育思想研究者
全部MARC细节信息>>