MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：30
- 题名/责任者:
- 教育哲学导论/(英) 丹尼尔·约翰·奥康纳著 宇文利译
- 出版发行项:
- 北京:中国人民大学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-300-21020-9/CNY36.00
- 载体形态项:
- 128页;23cm
- 丛编项:
- 教育新视野
- 个人责任者:
- 奥康纳 (O'Connor, Daniel John) 著
- 个人次要责任者:
- 宇文利 译
- 学科主题:
- 教育哲学-研究
- 中图法分类号:
- G40-02
- 版本附注:
- 据原书1957年版译出
- 出版发行附注:
- 本书中文简体翻译版权授权由中国人民大学出版社独家出版
- 书目附注:
- 有书目 (第120-122页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 分析哲学是本世纪以来西方各国广泛流传的一种哲学思潮。它否认哲学的任务在于研究思维和存在的关系，而认为哲学的唯一任务就是对科学的语言进行逻辑分析，并阐明它们的意义。奥康纳(DanielJohnO”Connor)、在《教育哲学引论》一书中提出对教育理论中的一般概念和术语，如“教”和“学”，“知识”与“德行”，“知什么”与“怎样知”，以及“目的”、“生长”等，按照普通语言日常用法，进行逻辑分析。体现了分析哲学在教育上的应用。
- 使用对象附注:
- 本书适合教育学领域研究人员参考阅读。
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