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题名/责任者:

罗素论教育/(英) 伯特兰·罗素著 姜昊骞译

出版发行项:

北京:新华出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5166-6325-7/CNY48.00

载体形态项:

[19], 234页;21cm

并列正题名:

On education : especially in early childhood

个人责任者:

罗素 (Russell, Bertrand), 1872-1970 著

个人次要责任者:

姜昊骞 译

个人名称主题:

罗素-教育思想

学科主题:

教育思想-英国-现代

中图法分类号:

G40-095.61

一般附注:

巴别塔 进阶

提要文摘附注:

本书从父母和哲学家的视角出发，探讨了什么是理想中的教育，现代教育理论的基本原理是什么，教育的目的是什么。作者特别提出要重视早期教育。在品性教育方面，他结合现代心理学的一些发现，指明了早期教育是最有希望养成品性的时期，区分了品性教育与智力教育，对从幼年的品性教育(涉及恐惧、玩耍与遐想、私心、诚实、惩罚、同伴、爱与同情等)到青春期的性教育均进行了探讨。在智力教育方面，他讨论了智力教育的目标、课程安排、教学方法等问题，并谈及从初级教育到高等教育的教育阶段。

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