MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：35
- 题名/责任者:
- 基础教育课程改革知识观研究/张永祥著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-3338-2/CNY76.00
- 载体形态项:
- 260页;24cm
- 丛编项:
- 西师教育论丛
- 个人责任者:
- 张永祥 著
- 学科主题:
- 基础教育-课程改革-研究
- 中图法分类号:
- G632.3
- 一般附注:
- 甘肃省一流学科建设项目资助成果；教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心资助成果
- 书目附注:
- 有书目 (237-257页)
- 提要文摘附注:
- 本书从多学科视野出发审视了影响我国基础教育课程改革的诸种知识观，包括客观主义知识观、建构主义知识观和后现代主义知识观等，辩证分析了其合理性和局限性，阐述了它对我国基础教育课程改革的不同影响，最后阐明知识观变革的时代蕴涵，并阐述了知识形态观、知识价值观、知识与人的关系及其教育问题。
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