MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：30
- 题名/责任者:
- 教师校本“读·思·行”研修及知识转化探析/李爱霞著
- 出版发行项:
- 北京:知识产权出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5130-7823-8/CNY68.00
- 载体形态项:
- 156页:图;24cm
- 个人责任者:
- 李爱霞, 1980- 著
- 学科主题:
- 师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G451.2
- 一般附注:
- 本书是北京市教育科学“十三五”规划2017年立项课题“构建校本‘读·思·行’教师研修机制, 探索组织及个体知识转化的研究”的结题成果
- 责任者附注:
- 李爱霞, 1980年出生, 北京师范大学教育学部教师教育研究中心在读教育博士, 研究方向为教师教育。现任北京教育学院石景山分院教师培训中心主任、研修员, 长期从事中小学教育科学研究与指导、中小学教师培训工作。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书共4章, 分别为教师校本“读·思·行”研修概述、教师校本“读·思·行”研修组织与管理、教师校本“读·思·行”研修案例、教师校本“读·思·行”研修中的知识转化。
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