MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：29
- 题名/责任者:
- 个体知识与公共知识:课程变革的知识基础研究/余文森著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2010
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-4895-7/CNY35.00
- 载体形态项:
- [10], 283页:图;24cm
- 并列正题名:
- Individual knowledge and public knowledge:a study on knowledge foundation of curriculum reform
- 其它题名:
- 课程变革的知识基础研究
- 丛编项:
- 现代课程与教学研究新视野文库
- 个人责任者:
- 余文森 著
- 学科主题:
- 课程-教学改革-知识论
- 中图法分类号:
- G423.07
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自封面
- 书目附注:
- 有书目 (第273-283页)
- 提要文摘附注:
- 个体知识与公共知识是一对相辅相成、彼此规约的矛盾范畴，本书以这对范畴为认知框架、形成考察和审视课程变革的独特的知识论视角和立场。主要内容包括两大方面：一是对个体知识与公共知识这对范畴进行界说，阐述其课程论意义，二是由这对范畴入手，梳理以往课程变革历史过程中各种知识观的具体演变。
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