MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：28
- 题名/责任者:
- 认知语言学视角下的日语教学探究/侯占彩著
- 出版发行项:
- 北京:知识产权出版社有限责任公司,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5130-7866-5/CNY79.00
- 载体形态项:
- 230页:图;24cm
- 个人责任者:
- 侯占彩 著
- 学科主题:
- 认知语言学-应用-日语-教学研究
- 中图法分类号:
- H369.3
- 书目附注:
- 有书目 (第213-228页)
- 提要文摘附注:
- 本书尝试将认知语言学与日语教学相结合，运用认知语言学隐喻、转喻、范畴化、原型、图式和语法化等研究理论与语料库和内省研究方法，探讨了日语动词“V～”声调语音教学、日语形容词和惯用语词汇教学、“Vて+補助動詞”和日语被动句语法教学、日语敬语语用教学、日语阅读和日语听力语篇教学中的很多重点和难点问题。同时构建了以“认知语言学”理论和方法为指导、以“认知主体学习者”为中心、以“提高语言文化认知能力和综合人文素养”为目标的高校日语教学模式，展望了与微课、翻转课堂等信息技术相结合的日语教学模式。
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