MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：27
- 题名/责任者:
- 现象与阐释:言语冲突下的课堂场域透视/陈秀玲著
- 出版发行项:
- 武汉:华中师范大学出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5622-8051-4/CNY57.00
- 载体形态项:
- 290页;26cm
- 其它题名:
- 言语冲突下的课堂场域透视
- 丛编项:
- 高等教育与社会发展论丛
- 个人责任者:
- 陈秀玲 著
- 学科主题:
- 高等学校-课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G642.421
- 书目附注:
- 有书目 (第269-289页)
- 提要文摘附注:
- 本书以主体冲突、过程冲突、内容冲突以及目的冲突四种基本的冲突类型为基础, 按照要素与言语的关系--冲突的言语现状--冲突的言语解读的系统模式, 依次分析这几种类型的课堂冲突的言语表现和言语实质。总之, 作者试图通过言语这一微观视角, 关注课堂各类冲突的产生、发展以及课堂表现, 反思教育现象背后蕴藏着的深刻的社会学原因, 也期望透过该研究发现在具体的教育现象中“我”的参与意义, 从而拓宽目前课堂研究的新视野, 也为更深入的课堂教学改革、课程改革提供新的视角, 促进整体课堂教学实践研究向微观方向发展。
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