MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：22
- 题名/责任者:
- 课堂教学技巧/(美) 肯尼斯·莫尔著 刘静译
- 出版发行项:
- 北京:人民教育出版社,2010
- ISBN及定价:
- 978-7-107-22314-3/CNY33.10
- 载体形态项:
- 316页:图;23cm
- 丛编项:
- 当代外国教师教育精品译丛
- 个人责任者:
- 莫尔 (Moore, Kenneth D.) 著
- 个人次要责任者:
- 刘静 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 出版发行附注:
- 本授权中文简体字翻译版由麦格劳-希尔教育出版公司和人民教育出版社合作出版，版权2010由麦格劳-希尔教育出版公司与人民教育出版社所有。
- 责任者附注:
- 肯尼斯·莫尔，是美国新墨西歌东部大学教育和技术学院的主任。他在休斯顿大学获得课程和教学专业的博士学位。他出版了3本专著，发表了大量的期刊文章，在科教资源信息中心发表了1篇专论等。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书是一部对教师进行课堂教学技巧培养和训练的专门图书。作为美国教师教育的专家，本书作者在学校教学和教师教育领域拥有丰富的研究成果和实践经验。全书共分四编：第一编计划教学，重点论述了教学前的备课环节，详细介绍了如何理解教学过程，怎样根据学生差异制订教学计划，如何撰写教学目标并根据目标选择和设计教学过程等：第二编教学实施．阐发了教学实施过程中的技巧，特别强调了课堂上师生交流沟通的技巧、强化巩固知识的技巧、课堂提问的技巧和课堂管理的技巧等：第三编教学评估．探讨了教学评价的技巧．旨在帮助教师通过系统观察等方式有效评估学生的学习效果：第四编教学工具，梳理了使用教学工具的技巧．解析了教师应掌握的教学媒介工具及其在课堂上的实际应用。
- 使用对象附注:
- 教学研究者、教师及相关读者。
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