MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：68
- 题名/责任者:
- 批判性课程:学校应该教授哪些知识/(美) 内尔·诺丁斯著 李树培译
- 版本说明:
- 第2版
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-9053-6/CNY58.00
- 载体形态项:
- 341页;24cm
- 其它题名:
- 学校应该教授哪些知识
- 丛编项:
- 世界教育思想文库
- 个人责任者:
- 诺丁斯 (Noddings, Nel) 著
- 个人次要责任者:
- 李树培 译
- 学科主题:
- 课程-研究
- 中图法分类号:
- G423.04
- 相关题名附注:
- 版权页书名原文：Critical lessons: what our schools should teach
- 书目附注:
- 有书目 (第288-302页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 《批判性课程》是美国斯坦福大学教授、教育哲学协会和约翰·杜威研究协会前任主席内尔·诺丁斯博士关于学校课程改革的最新力作。本书基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离，质疑和挑战了教育中的平庸主义和保守主义，建议将富有争议性的日常生活主题纳入学校课程，比如学习、战争、持家、为人父母、他人、广告、谋生、动物与自然、性别、宗教等主题。本书旨在建议教师拓展课程内容的疆界与视域，带领学生进行跨学科的阅读、思考与探究，践行整体主义的、更彰显自我的真实教学方式。本书有助于引发我们重新思考应教什么以及为何而教，为我们理解教育和实践教育开启了新的视窗。
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