MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：29
- 题名/责任者:
- 教师教学问题探论:基于认知偏差的视域/彭豪祥著
- 出版发行项:
- 武汉:华中师范大学出版社,2017.06
- ISBN及定价:
- 978-7-5622-7869-6/CNY56.00
- 载体形态项:
- 284页;24cm
- 个人责任者:
- 彭豪祥
- 学科主题:
- 教学理论
- 中图法分类号:
- G42
- 一般附注:
- 教育部人文社会科学研究资助项目最终成果
- 提要文摘附注:
- 本书用教育心理学、社会心理学、认知心理学、认知神经心理学等心理科学和教学论、课程论、学习论等教育科学的理论，从过程与内容两个侧面就教师在教学目标、教学内容、教学活动教学情境等内容方面的认知偏差及其所形成的神经－文化－心理方面的机制等，展开了探讨。
- 使用对象附注:
- 本书适用于广大教师
全部MARC细节信息>>