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- 题名/责任者:
- 教育的哲学基础/(美) 霍华德·A. 奥兹门著 石中英, 邓敏娜等译
- 出版发行项:
- 上海:上海教育出版社,2023.5
- ISBN及定价:
- 978-7-5720-0542-8/CNY98.00
- 载体形态项:
- 441页;24cm
- 个人责任者:
- 奥兹门 (Ozmon, Howard A.) 著
- 个人次要责任者:
- 石中英 译
- 个人次要责任者:
- 邓敏娜 译
- 学科主题:
- 教育哲学-高等学校-教材
- 中图法分类号:
- G40-02
- 版本附注:
- 译自原书第9版
- 出版发行附注:
- 本书英文原版的翻译获得Pearson Education, INC.的授权 本书中文简体字版由上海教育出版社有限公司出版
- 责任者附注:
- 霍华德·A. 奥兹门 (Howard A. Ozmon), 美国弗吉尼亚联邦大学 (Virginia Commonwealth University) 教育学院名誉教授。在弗吉尼亚大学获得哲学学士学位, 在哥伦比亚大学师范学院 (Teachers College, Columbia University) 获得博士学位。先后任教于小学、中学以及多所学院、大学。著有多部哲学和教育方面的著作, 发表多篇相关文章。石中英, 清华大学教育研究院院长、教授。本科毕业于安徽师范大学, 在北京师范大学获得硕士和博士学位, 先后在英国伦敦大学教育学院、美国印第安纳大学教育学院做访问研究。邓敏娜, 天津市滨海新区教师发展中心教研员。在北京师范大学获得教育学学士和硕士学位。
- 书目附注:
- 有书目 (第417-431页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 本书包括导论和十章内容, 具体为“理念论与教育”“实在论与教育”“东方哲学、宗教与教育”“实用主义与教育”“改造主义与教育”“行为主义与教育”“存在主义与教育”“马克思主义与教育”“分析哲学与教育”“哲学、教育与后现代主义的挑战”。作者从对教育产生深远影响的哲学思想的形成背景出发, 以人物为线索, 介绍了历史上主要的哲学观点及其发展脉络, 进而论述了各学说在教育目的、教育方法、课程、教师角色等方面的具体主张。为了拓展读者的哲学视野, 作者还集中概括了各学说受到的责难与批评, 并节选了有代表性的论著, 激发读者投入到更广泛的阅读和深入的思考中。
- 使用对象附注:
- 本书既可供各大学教育学院教育哲学/教育基本原理课程参考使用, 也可以供哲学专业学生参考选用
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