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- 题名/责任者:
- 让教育与研究同行:“大教研”新探/林惠生
- 出版发行项:
- 北京:线装书局,2019.01
- ISBN及定价:
- 978-7-5120-3396-2/CNY96.00
- 载体形态项:
- 388页;26cm
- 中图法分类号:
- G140-03
- 提要文摘附注:
- 全书以崭新的视角对“教育+研究”进行研究，提出了鲜明主张：让教育与研究同行，从专业角度集中而深入探讨“大教研”。针对当前教研越来越严重的“低质”“假研”现象，以“思辩＋实证”的教研方法，从“教育”“教研”“大教研”“教学”“课题”“论文”和多品种“教研表达”七个方面展开“新”探，对“大教研观”的形成与“大教研观”的内涵边界提出了独特见解，为“大教研”的实现呈现了新理念、新思维与新案例。如为“教研”正名，为“教研制度”再定位，变“教研”成为“教育研究”，让“教育研究”意涵更丰富；做“最专业”的课题，写“再研
- 使用对象附注:
- 政府相关部门管理者，文化产业领域的学者、研究人员，文化项目运营者，大专院校相关专业师生。
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