MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：20
- 题名/责任者:
- 识与行的辩证法/邢媛著
- 出版发行项:
- 北京:中译出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5001-7651-0/CNY69.00
- 载体形态项:
- [15], 272页;23cm
- 个人责任者:
- 邢媛, 1963- 著
- 学科主题:
- 社会学-教学研究-高等学校
- 学科主题:
- 哲学-教学研究-高等学校
- 中图法分类号:
- C91-42
- 中图法分类号:
- B-42
- 书目附注:
- 有书目 (第259-269页)
- 提要文摘附注:
- 本书基于社会学和哲学两大学科的建设发展、学生培养目标、自身大学课堂一线教学实践和创新实践的育人案例的经验反思而成。全书围绕高等教育优秀专业人才培养目标、紧扣教育部提出的卓越人才2.0计划的实现这一目标, 就大学教育中哲学、社会学专业人才培养的最优化模式, 分上中下三篇内容, 进行理论性和实践性的探索与反思, 提出人才培养的“四元结构”模式, 聚焦创新性人才的特征和培养方式、情感认同与文化塑造以及创新实践与生命实现等重大主题的研究, 阐释人才培养与时代发展需求协同协调的一般机制和应对策略。
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