MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：31
- 题名/责任者:
- 教育的政治性与超越性:西方政治哲学视域下的教育问题研究/陈坎著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-5735-7/CNY69.00
- 载体形态项:
- 215页;24cm
- 并列正题名:
- Educational political and transcendence:a study on the educational issues from the perspective of western political philosophy
- 其它题名:
- 西方政治哲学视域下的教育问题研究
- 丛编项:
- 浙江师范大学马克思主义理论研究文库
- 个人责任者:
- 陈坎, 1987- 著
- 学科主题:
- 教育研究
- 中图法分类号:
- G40-03
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自封面
- 书目附注:
- 有书目 (第209-215页)
- 提要文摘附注:
- 教育活动与人类文明相伴而生，教育从诞生伊始，就有两个方面的维度：超越性维度和政治性维度。教育的超越性是指教育的目的并不局限于当下，更多是指向一种理想的状态——人的完满和幸福。可是人并非单个的存在物，人类从根本上来说是一种类存在，是政治的动物。既然人只能以政治共同体的方式而生活，人的幸福和完满也只能通过政治的途径实现，因而谈论教育问题离不开的政治维度。教育的政治性维度是指一个共同体通过风俗、道德、意识形态、法律等等方面的教化将单个的个体纳入到共同体当中，使其成为政治共同体的一员，成为“公民”或者“人民”的过程。教育这两个维度存在着矛盾与冲突，在不同的历史时期，二者的矛盾呈现出不同的面貌。政治哲学关涉的是“人如何更好的生活”，教育的两个维度及其矛盾关系自然成为其研究的重要范畴。
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