MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：63
- 题名/责任者:
- 变构模型:学习研究的新路径/安德烈·焦尔当, 裴新宁著 杭零译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2010
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-5241-1/CNY30.00
- 载体形态项:
- [12], 219页:图;24cm
- 其它题名:
- 学习研究的新路径
- 丛编项:
- 学习科学与技术设计丛书
- 个人责任者:
- 焦尔当 (Giordan, André), 1946- 著
- 个人责任者:
- 裴新宁 著
- 个人次要责任者:
- 杭零 译
- 学科主题:
- 学习理论(心理学)-研究
- 中图法分类号:
- G442
- 一般附注:
- 上海市浦江人才计划资助项目 “基于变构学习模型的科学教育有效方式研究：中欧比较的视角”成果
- 书目附注:
- 有书目 (第207-216页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 20世纪80年代后期，瑞士日内瓦大学安德烈·焦尔当提出了学习的变构模型，对欧洲及北美洲和南美洲许多国家的学校、媒介及学习型企业的变革与发展产生了重要影响。本书系统展现了变构模型对复杂学习机理的揭示，深刻剖析了“学习者的概念”的内涵和教学意义，并大量例示了促发根本性学习的研究及实践的方法和策略。
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