MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：39
- 题名/责任者:
- 生成中的中国教育学研究/吴黛舒著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2012
- ISBN及定价:
- 978-7-5161-1291-5/CNY49.00
- 载体形态项:
- 268页;24cm
- 丛编项:
- 传承与发展: 教育科学探索丛书
- 个人责任者:
- 吴黛舒, 1970- 著
- 学科主题:
- 教育学-研究-中国
- 中图法分类号:
- G40
- 一般附注:
- 浙江省教师教育基地 (宁波大学) 资助出版 本书是浙江省哲学社会科学基金项目“多元文化背景下的‘中国教育学’研究” (课题编号: NQ05JY02) 的研究成果
- 书目附注:
- 有书目 (第248-266页)
- 提要文摘附注:
- 本书从实存问题的性质和分析入手, 明晰了研究的重点所在, 继而在学科史和学术史的视野中阐发了学科危机与学科发展的关系, 再进入到中国教育学的危机与发展问题的具体剖析, 从而得出了当今中国教育发展需完成一系列的立场转换、研究范式转型的结论。
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