MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：27
- 题名/责任者:
- 从臣民到公民:澳大利亚公民教育发展研究/韩芳著
- 出版发行项:
- 北京:光明日报出版社,2011
- ISBN及定价:
- 978-7-5112-1449-2/CNY39.90
- 载体形态项:
- 240页:图;23cm
- 并列正题名:
- From subject to citizen:a study of the development of civics and citizenship education in Australian schools
- 其它题名:
- 澳大利亚公民教育发展研究
- 丛编项:
- 高校社科文库
- 个人责任者:
- 韩芳, 1973- 著
- 学科主题:
- 公民教育-研究-澳大利亚
- 中图法分类号:
- D761.14
- 一般附注:
- 教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“澳大利亚公民教育的法治与变革研究”，本书得到渭南师范学院学术著作出版基金资助出版
- 书目附注:
- 有书目 (第230-239页)
- 提要文摘附注:
- 从澳大利亚社会发展的大背景和澳大利亚公民教育资深发展的规律来看，20世纪以来，澳大利亚公民教育的发展经历了初创、发展、荒废、复兴和全面发展五个时期。其间，公民教育的地位、目标、途径、内容、课程、方法、教师专业发展、国际交流等历经了不断的变革。纵观澳大利亚公民教育的发展历程，澳大利亚公民教育的发展史社会科课程从产生到逐步完善的历程，是从旧公民学走向新公民学的历程，是公民身份逐渐替代臣民身份的历程，也是一部独特的澳大利亚社会发展史，当前，澳大利亚公民教育的发展需要进一步处理好公民教育与公民身份、多元文化主义和全球化之间的关系，从而使公民教育在全球化时代更有力地推动澳大利亚民主社会的发展。
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