MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：29
- 题名/责任者:
- 学前儿童行为观察与分析/主编陈思
- 出版发行项:
- 武汉:武汉大学出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-307-21873-4/CNY46.00
- 载体形态项:
- 260页:图;26cm
- 丛编项:
- 应用型学前教育专业系列教材
- 个人责任者:
- 陈思 主编
- 学科主题:
- 学前儿童-行为分析-高等职业教育-教材
- 中图法分类号:
- B844
- 一般附注:
- 教育部人文社科青年基金项目《精准扶贫背景下大别山革命老区农村普惠性学前教育发展机制研究》系列成果之一 湖北省普通高校人文社科重点研究基地鄂东教育与文化研究中心资助项目阶段性成果之一
- 责任者附注:
- 陈思，副教授，毕业于华中师范大学，教育学硕士研究生学位。现为黄冈师范学院学前教育与技术科学学院教师，教育学系系主任。
- 书目附注:
- 有书目 (第258-260页)
- 提要文摘附注:
- 在生活中，我们无时无刻地不在进行观察。人通过观察，帮助自己在目前的生活中得以生存，并且为将来的生活做准备；人还通过观察来进行学习。除此之外，专业人员和教师们还通过专业的观察进行研究和教学。本书为“应用型学前教育专业系列教材”之一分册。全书共分10章，详细介绍了学前儿童行为观察的基本理论知识及其在幼儿园实践中的具体应用，系统地阐释了观察是有目的、有意识、有耐心的观察，对幼儿的观察需要有观察的技巧。书中还附了大量案例、图表，以及照片，进一步分析和总结了教师必须基于观察才能对幼儿进行有针对性的教育。
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