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题名/责任者:

高校群体信息素养与创新行为的关系:理论与实证/李瑛著

出版发行项:

北京:科学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-03-063934-9/CNY89.00

载体形态项:

196页:图;24cm

并列正题名:

Theoretical and empirical research on the relationship between information literacy and innovation behaviors in a higher education context

个人责任者:

李瑛 著

学科主题:

大学生-信息素养-信息教育-研究

中图法分类号:

G254.97

出版发行附注:

“陕西师范大学优秀著作出版基金”资助出版

相关题名附注:

英文题名取自封面

书目附注:

有书目 (第167-196页)

提要文摘附注:

本书在梳理信息素养和创新行为有关理论的基础上, 采用调查法研究了高校群体对信息素养的内隐观, 并用自编高校群体信息素养自评问卷研究了该群体信息素养与创新行为的特征及相互关系。为了深入理解调查所揭示信息素养与创新行为的关系, 探索信息使用如何影响信息加工以及信息共享在团队创造力中的作用, 我们随后采用实验法研究了搜索引擎使用行为对大学生信息记忆的影响, 以及信息共享行为与动机对团队创造力的影响。

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