MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：23
- 题名/责任者:
- 通识教育:困境与希望/庞海芍著
- 出版发行项:
- 北京:北京理工大学出版社,2009
- ISBN及定价:
- 978-7-5640-2197-9/CNY38.00
- 载体形态项:
- 3, 333页:图;23cm
- 其它题名:
- 困境与希望
- 个人责任者:
- 庞海芍 1964- 著
- 学科主题:
- 素质教育-高等教育-研究
- 中图法分类号:
- G640
- 书目附注:
- 有书目(第320-330页)
- 提要文摘附注:
- 本书首先对通识教育的内涵进行了梳理，提出应从三个层面理解通识教育，即通识教育既是一种教育理念，又是一种人才培养模式，也常常指通识教育内容。本书分析了我国大学通识教育发展演变的历史，深入剖析了实践中面临的理念困境、内容困境以及在人才培养模式转变过程中的制度困境，同时，还总结了美国和中国一些高校的通识教育实践经验或范例供大家借鉴。最后，作者提出了通识教育的希望与出路。
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