MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：36
- 题名/责任者:
- 历史与现实之间:中国教育传统的理论探索/丁钢主编
- 出版发行项:
- 桂林:广西师范大学出版社,2009
- ISBN及定价:
- 978-7-5633-8269-9/CNY29.00
- 载体形态项:
- 200页;24cm
- 其它题名:
- 中国教育传统的理论探索
- 丛编项:
- 中国教育传统与文化研究系列
- 个人责任者:
- 丁钢 主编
- 学科主题:
- 教育-研究-中国
- 中图法分类号:
- G52
- 书目附注:
- 有书目 (第185-200页)
- 提要文摘附注:
- 本书从两条线索对中国教育的历史内涵做一次梳理.一是从文化的角度、二是分析中国教育传统在20世纪初期发生的诸多重构事件及其所发属的社会文化语境.
- 提要文摘附注:
- 本书以中国教育传统的历史事实及变迁为探索对象，着重从以下两条理论线索展开分析，一是从教育学、哲学、人类学与社会学等角度，来理解中国教育传统的理论建构、知识内涵、教学机制与社会谱系等等结构性内容，二是分析中国教育传统在20世纪发生的诸多重构事件及其所属的社会文化处境。本项研究力求使关于中国教育传统的分析，能够同当代中国教育与社会文化的发展趋势联系起来，从而为当代中国教育所面临的一系列重要理论于实践问题，比如，教育、知识与人的发展，教育与国家、地方经济社会生活之间的关系，教育发展的民族化与国际化，等等，提供历史的反思视野与经验参。
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