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- 题名/责任者:
- 从工具理性走向文化自觉:大学英语教学的文化哲学审思/霍海洪著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2013.1
- ISBN及定价:
- 978-7-03-036425-8 精装/CNY48.00
- 载体形态项:
- xxii, 173页;22cm
- 其它题名:
- 大学英语教学的文化哲学审思
- 个人责任者:
- 霍海洪, 1961-2012 著
- 学科主题:
- 英语-教学研究-高等学校
- 中图法分类号:
- H319.3
- 书目附注:
- 有书目 (第159-164页)
- 提要文摘附注:
- 本书探讨的是文化哲学视野下当前我国大学英语教学的本体论、价值论与方法论问题。作为文化的一种特殊样态, 大学英语教学无法挣脱工具理性主义的枷锁, 各种大学英语教学观都透射出工具理性主义的印迹。高分低能等, 正是工具理性主义酿制的。过度的工具理性导致了当代危机, 大学英语教学应走向文化自觉。首先, 倡导“课目-语言整合学习”方式。其次, 努力彰显学生的个性和自主性。再次, 寻索“后方法”的教学之路。本书共分为四章, 第一章是引论, 介绍大学英语教学文化存在、大学英语教学的现状困境和文化走向等。第二章是有关大学英语教学的本体问题。第三章是大学英语教学的价值之辨。第四章是大学英语教学的方法之思。
- 使用对象附注:
- 相关教学研究人员
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