MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：40
- 题名/责任者:
- 互联网+教育:中国基础教育大数据/杨现民, 田雪松编著
- 出版发行项:
- 北京:电子工业出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-121-29139-5/CNY58.00
- 载体形态项:
- x, 293页:图;26cm
- 其它题名:
- 中国基础教育大数据
- 丛编项:
- 互联网+教育丛书
- 个人责任者:
- 杨现民 编著
- 个人责任者:
- 田雪松 编著
- 学科主题:
- 网络教育-基础教育-研究-中国
- 中图法分类号:
- G639.2
- 书目附注:
- 有书目 (第284-293页)
- 提要文摘附注:
- 本书共包括8章。第1章分析了大数据如何破解六大教育难题, 梳理了全球教育大数据相关政策进展, 确立了教育大数据的战略定位; 第2章解读了教育大数据的内涵、独特性, 估算了基础教育一年的数据体量, 分析了当前研究热点及趋势, 提出了整体技术框架; 第3章重点分析了教育大数据的来源与结构, 介绍了四大类13种常用教育数据采集技术; 第4章介绍了教育大数据的分析框架、分析方法与工具以及7种典型数据分析模型; 第5章提出了基础教育大数据的五大应用模式, 整理了49个典型应用案例; 第6章探讨了国家、区域以及学校三个层面教育数据网络的构建思路以及教育大数据管理存在的难题及基本解决思路, 并对区域教育大数据的发展进行了规划设计; 第7章对正在兴起的教育大数据市场做了调研分析, 梳理了现存的六大类产品、七大问题以及八大发展趋势; 第8章归纳了主要结论, 对教育决策者、教育管理者、教师与学生以及行业从业者分别提出了建议, 最后提出了中国基础教育大数据五大发展趋势。
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