MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：23
- 题名/责任者:
- 参与·理解·调适:中学生有效学习的指导策略研究/张元贵主编
- 出版发行项:
- 上海:上海三联通书店,2005
- ISBN及定价:
- 7-5426-2143-2/CNY19.00
- 载体形态项:
- 292页:图;21cm
- 其它题名:
- 中学生有效学习的指导策略研究
- 个人责任者:
- 张元贵 主编
- 学科主题:
- 中学生-学习方法-研究
- 中图法分类号:
- G632.46
- 一般附注:
- 教育部“十·五”教育规划课题 《中学生有效学习的指导策略研究》研究成果之一
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书分析了中学生有效学习与学习困难、有效学习的前提条件、有效学习的保障条件、有效学习的关键以及如何调适教学等问题。
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