MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：31
- 题名/责任者:
- 融合教育学/李拉著
- 出版发行项:
- 南京:南京大学出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-305-25159-7/CNY65.00
- 载体形态项:
- 248页;26cm
- 个人责任者:
- 李拉 著
- 学科主题:
- 特殊教育-教育理论
- 学科主题:
- 教育学-研究
- 中图法分类号:
- G760
- 中图法分类号:
- G40
- 一般附注:
- 江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人资助项目研究成果
- 责任者附注:
- 李拉, 山东枣庄人, 南京特殊教育师范学院教授, 教育学博士。江苏省第六期“333高层次人才培养工程”第二层次培养对象。
- 书目附注:
- 有书目 (第241-248页)
- 提要文摘附注:
- 本书以当代中国融合教育政策为依据, 力求全面反映当代融合教育改革的动态与趋势, 总结和提炼我国融合教育发展的基本理论、政策与实践, 吸收借鉴教育发达国家融合教育改革的经验与模式, 形成关于当代融合教育系统的知识体系。本书的编写注重融合教育知识的系统性, 强调融合教育理论与实践的结合, 力求反映当代融合教育改革的最新趋向、政策发展与实践动态。
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