MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：34
- 题名/责任者:
- 教育学的学科立场:教育学知识的社会学考察/徐继存著
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2014
- ISBN及定价:
- 978-7-303-18097-4/CNY35.00
- 载体形态项:
- 11, 172页;23cm
- 其它题名:
- 教育学知识的社会学考察
- 丛编项:
- 中国教育研究丛书
- 个人责任者:
- 徐继存 著
- 学科主题:
- 教育科学-研究
- 中图法分类号:
- G40-03
- 出版发行附注:
- 教育部人文社会科学研究项目基金资助
- 书目附注:
- 有书目 (第167-172页)
- 提要文摘附注:
- 本书运用知识社会学的相关理论和方法，结合教育学知识生产与传播的案例及个人体验，阐述了教育学的知识传统、学科性质、学科立场与学科建设，根据教育学科发展的当前问题，提出了教育学未来发展的大体方向，具有较强的学科发展意义与理论借鉴意义。
- 使用对象附注:
- 本书适用于教育科学研究人员
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