MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：36
- 题名/责任者:
- 幸福的向往:学校内涵式发展的思考与实践/程样国主编
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2013.1
- ISBN及定价:
- 978-7-303-15898-0/CNY38.00
- 载体形态项:
- 370页;26cm
- 个人责任者:
- 程样国 主编
- 学科主题:
- 义务教育-学校管理-研究
- 中图法分类号:
- G522.3
- 中图法分类号:
- G637
- 提要文摘附注:
- “区域内义务教育学校内涵式发展研究”是全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题，课题批准号为FFB108187，课题主持人为程样国，课题于2010年7月立项通过。该课题研究是从贯彻落实科学发展观、实现教育公平与均衡发展的高度，从“智慧课堂”、“活力校园”、“幸福人生”三个维度对区域内义务教育学校内涵式发展进行实证研究。课题研究坚持以全面促进区域内义务教育学校内涵式发展为目标，以转变学校发展理念与发展方式为重点，以学校的内部因素作为动力和资源，以课程、课堂、教师、学生为核心要素，以学校良性运行机制为根本保障，以提高学校科研力为动力。在研究过程中，采取滚动式研究与实验推进策略，引导学校不断挑战现实、超越现实，努力提高学校办学水平，促进区域内义务教育学校在整体面貌、内在基质和实践形态等方面实现转型性变革。
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