MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：49
- 题名/责任者:
- 感悟教学论/杜尚荣著
- 出版发行项:
- 福州:福建教育出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-5334-7414-0/CNY45.00
- 载体形态项:
- 318页:图;24cm
- 丛编项:
- 教学论前沿问题研究丛书
- 丛编项:
- 梦山书系
- 个人责任者:
- 杜尚荣, 1980- 著
- 学科主题:
- 教学理论-研究
- 中图法分类号:
- G42
- 一般附注:
- 贵州师范大学资助博士科研启动项目“感悟教学的基础理论和课堂设计研究”的最终成果
- 书目附注:
- 有书目 (第295-316页)
- 提要文摘附注:
- 本书着重在构建一个比较完整的感悟教学理论体系的研究目的，以现代悟性认识论为视角，综合运用课堂志研究法、案例研究法和德怀术研究法，通过对国内外相关文献资料的收集和整理，梳理出感悟教学的基本内涵、特征与功能，在充分论证感悟教学理论的基础上，探索感悟教学的生成机制，最后落脚于感悟教学课堂设计，在探索感悟教学实施的基本策略和各学科具体策略的同时，也不忘对感悟教学的实施原则和评价机制进行探讨。
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