MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：34
- 题名/责任者:
- 认知功能教学法:理论、设计和程序/邵菁著
- 出版发行项:
- 北京:北京大学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-301-32112-6/CNY78.00
- 载体形态项:
- 281页:图;23cm
- 其它题名:
- 理论、设计和程序
- 丛编项:
- 实用对外汉语教学丛书
- 个人责任者:
- 邵菁 著
- 学科主题:
- 汉语-对外汉语教学-教学法
- 中图法分类号:
- H195.3
- 书目附注:
- 有书目 (第272-281页)
- 提要文摘附注:
- 本书基于外语教学法approach、method、techniques三个层次的划分，建立起“认知功能教学法”的三层体系，依次深入讨论了“认知功能教学法”的理论基础、课程设计、教学大纲、教材编写方法、测试评估以及具体课堂教学操作程序、技巧等。包括了采用“认知功能教学法”在词汇和语篇教学方面的实验，显示了“认知功能教学法”的有效性和该方法的特点及适应对象。
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