MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：6
- 题名/责任者:
- 主体教育哲学/冯建军著
- 出版发行项:
- 太原:山西教育出版社,2023.7
- ISBN及定价:
- 978-7-5703-3398-1/CNY78.00
- 载体形态项:
- 341页;24cm
- 丛编项:
- 教育经典学术文库
- 个人责任者:
- 冯建军 著
- 学科主题:
- 教育哲学-研究
- 中图法分类号:
- G40-02
- 一般附注:
- “十四五”国家重点出版物出版规划项目 国家社会科学基金 (教育学) 一般项目“我国教育哲学学科发展的世纪反思与人学建构”研究成果 教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所成果
- 责任者附注:
- 冯建军, 教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所所长, 河南大学教育学首席专家, 教育部长江学者特聘教授。主要研究领域为教育基本理论、教育哲学、公民与道德教育等, 聚焦主体教育, 生命教育, 公民道德教育等。
- 书目附注:
- 有书目 (第331-341页)
- 提要文摘附注:
- 本书依据这样一个历史和社会发展的逻辑, 探讨了主体性教育、主体间性教育、他者性教育、公共性教育和类主体教育等主题, 在每个主题中说明了每种类型的教育在道德教育和公民教育上的体现。最后总结了我国主体教育研究四十年的成就, 为构建中国教育学提供了范例。
- 使用对象附注:
- 本书适用于教育哲学研究者
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